市中小学思政课建设调研报告

为全面贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要讲话精神，总体掌握全市思政课教育教学生态，研究决策新时代我市中小学思政课建设政策举措，我组织力量开展了本次专项调研，调研范围涉及全市普通中小学（含民办学校）*所、中等职业学校*所、特殊教育学校*所，调研内容包含思政课程教师配备、课程设置、教学教研等方面。

一、基本情况

（一）思政课师资建设基本情况。据统计，全市共有思政课专兼职教师*人，其中党员*人，占比*％。小学段思政课任课教师*人，专职*人，占比*％。学历占比本科*％、专科*％，中师*％，研究生*％，学历达标率100％，政治教育相关专业*人，专业对口率*％。初中段思政课任课教师*人，专职*人，占比*％。本科学历占比*％、专科*％，中师学历*人，研究生占比*％，学历达标率*％。政治教育相关专业*人，专业对口率*％。高中段思政课任课教师*人，专职*人，占比*％。本科学历占比*％，中师学历*人，研究生占比*％，学历达标率*％。政治教育相关专业*人，专业对口率*％。中等职业学校思政课任课教师*人；专职*人，占*％，本科学历占比*％，专科*％，学历达标率*％，政治教育相关专业*人，专业对口率*％。特殊教育学校思政课任课教师*人，本科学历占比*％，专科*％，研究生*人，学历达标率100％，政治教育相关专业*人，专业对口率*％。总体看，全市思政课教师队伍学历达标率较高，基本能够满足各级各类学校思政课教学的基本要求。初高中段、中等职业学校教师专职占比、专业对口率较高，小学段教师专业对口率低，兼职现象比较普遍。

（二）思政课课程设置总体情况。调研数据分析结果表明，全市大部分学校能依据国家课程标准和课时标准开设思政课，*％的小学每周设置2－3个课时，所有初中七、八年级每周设置2个课时，九年级依据学情校情每周2－4课时不等；高中高