关于推动中国式现代化理论融入高校思政课教学的调研与思考

在顺利实现党的第一个百年奋斗目标，顺势开启建设社会主义现代化国家的新征程上，党和国家对高等教育的需要、对科学知识和卓越人才的渴求，比以往任何时候都更加强烈。习近平总书记指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在此时开展中国式现代化推动思想政治教育工作的研究，分析思想政治工作中存在的困难和问题，进一步发挥思想政治工作在中国式现代化历史进程中保驾护航作用，保证中国特色社会主义事业后继有人，顺利实现中华民族伟大复兴具有极其重要的理论意义和实践意义。

一、中国式现代化进程中创新思想政治教育的主要内容

（一）加强政治认同是思想政治教育的首要内容。在复杂严峻的国际国内形势下，中国共产党始终是亿万中国人民最牢靠、最稳固的领导核心。因此，中国共产党对现代化的要求，既要符合新时代发展的特征，又要符合人民对更美好生活的要求；既要明确中国共产党的领导地位，将马克思主义及其中国化的理论成果融入高校思想政治教育中，又要同时坚持基本政治制度作为思想政治教育的核心方向，以中国式现代化的政治制度为教育基石。这一系列具有中国特色的制度安排，以中国式现代化为目标，指明社会主义的前进方向，为高校思想政治教育顺利推进提供了有力的保障。

（二）加强价值认同是思想政治教育的关键环节。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”由于社会制度和经济结构的差异，中国式现代化与西方资本主义的现代化展现出各自独特的面貌和发展轨迹。在此背景下，高校思想政治教育扮演至关重要的角色。它阐释了中国式现代化与西方现代化之间的不同之处，明确地为中国式现代化的起源、发展及其内涵作出定义。深刻领会中国式现代化的理论内涵，增强思想政治教育的理论性和实践性，不仅有助于让大学生真正体会到在中国共产党的坚强领导下中华民族正在不断创造新的辉煌，同时还有利于增强高校学生对中国共产党领导的认同感。

（三）加强情感认同是思想政治教育的内生动力。思想政治教育课堂上的互动，是“情感感染”和“情感熏陶”的过程。只有大学生在情感上对思想政治教育有了认同之后，才能将思想政治教育的成果深刻地内化于心，外化于行。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，全面推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，以强有力的姿态带领全国人民实现了第一个百年奋斗目标，全面建成惠及十几亿人口的小康社会。中国共产党以实际行动向世界展示了中国特色社会主义制度的长处所在。高校思想政治教育应当积极吸纳最新的实践成果，这不仅有助于大学生突破认知上的障碍，而且能让