第二批主题教育研讨发言：时刻“以民为本” 听“实言实语” 办实事好事

“从群众中来，到群众中去”是我们党的群众路线的领导方法和工作方法，第二批主题教育层级下移、点多面广，距离基层群众也更近，党员干部们要时刻“以民为本”，与群众“靠近一点”，听群众“实言实语”，及时做好阶段性的反思与总结，这样才能让第二批主题教育更进一步、更深一层、更胜一筹。现结合个人所学所思所感所悟，谈几点心得体会。

一是拉近与群众的沟通距离，认真倾听群众的“真实评价”，拓宽交流渠道、全面了解诉求。“民惟邦本，政得其民”，以群众满意不满意作为根本评判标准是践行马克思主义唯物史观的根本要求，也是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的根本保证。“金杯银杯不如老百姓的口碑”，主题教育开展的成效究竟如何，不是喊口号，不是自说自话，而要始终把群众反映强烈的问题有没有得到解决、有没有得到认可、有没有取得实效作为检验主题教育开展成效的关键，党员干部们要有自觉“敞开屋门”的举动，主动把群众“请”到干部中来，拓展、疏通和群众交流的渠道，搭建群众参与载体，创新群众参与方法，多角度了解群众诉求，倾听群众心声，要让群众参与评估打分，自觉接受群众评价与监督，在“问效于民”中不断增强群众在主题教育中的幸福感和获得感。

二是拉近与群众的心理距离，仔细聆听群众的“实在建议”，倾听群众之声、感受群众冷暖。习近平总书记强调，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”群众工作是我们开展一切工作的出发点及着力点，主题教育的开展成效不应以冰冷的数字及枯燥的文字来表达。我们既要把群众请到干部中来，也要让干部走到群众中去，应主动“打开心门”与群众“交心”，“开门纳谏”引入外部评价机制，倾听群众之声，感受群众冷暖，与群众想在一起、干在一起，针对开展调查研究的落实情况怎样、困难问题的最终解决成效如何，向群众征求工作改进的宝贵建议，为干部履职念起“紧箍咒”，破解“中梗