在全市县域共青团基层组织改革工作部署推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导，同志们：

团市委以全面铺开县域共青团基层组织改革工作为契机，坚持将共青团工作与中心工作相结合、与团员青年需求相结合，通过拓宽“青年路”、擦亮“青字号”、做好“青年事”，引领服务凝聚青年，为县域发展注入青春能量。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：

拓宽“青年路”，团干部队伍“足”起来。强化干部构成“优化一批”。一是以村（社区）“两委”换届为契机，推进34个村（社区）团支部换届工作，共选举产生团支部书记34人，平均年龄32岁，其中中共党员或预备党员29人，占比85.29%，共青团员5人，占比14.71%，党员比例比上届提升5%，不断优化团的基层骨干力量。二是强化激励保障，对表现优秀的团干部优先推荐录用，上届团市委挂职副书记、2个镇团委书记因在团的岗位上锻炼成长、表现出色，得到提拔录用。解决编内编外“充实一批”。一是切实增强县级团委青少年发展工作力量，团市委积极争取市委、编办、人社等多部门支持，成立我市青少年发展服务中心，增核事业编制3名，有力解决“编制难”问题。二是主动对接，积极申报就业见习基地，我市青少年发展服务中心被认定为就业见习基地，核定青少年服务综合岗2个，选拔录用2名优秀大学毕业生，进一步拓宽团的工作力量来源渠道。三是面对全市编外劳务派遣总量缩减的趋势，积极协调市委编办保留1个编外聘用岗位名额，保持团的工作力量不减。聚焦本乡本土“储备一批”。一是探索在校大学生兼职机制，2022年联合市委组织部印发《市选派优秀大学生赴基层团组织兼职锻炼实施方案》，共设兼职岗位38个，其中兼职团市委书记助理1名，各镇兼职团委书记助理各1名，各村（社区）兼职团支部书记助理共34名，成功面向社会招募30余名我市籍优秀返家乡大学生聘为团组织书记兼职助理，进一步拓展返乡大学生实践广度和深度，村（社区）团组织联系大学生更加紧密。二是持续开展“家燕归巢筑梦家乡”社会实践活动，搭建返乡学子拓展视野、展现风采的实践平台。组建“返家乡”大学生社会实践团，每年参与大学生近200人次，有效服务于乡村振兴、生态环保、扶贫济困、助残扶老、关爱留守儿童和政务实践等民生领域，既增加了团的工作力量，也为大学生了解国情区情乡情提供一线视角，社会实践工作赢得了社会广泛赞誉。三是支持优秀青年纳入人才储备。积极引导青年参与村（社区）“两委”后备人才选拔储备工作，在2023年市公开选拔储备一批村（社区）“两委”后备人才的工作中，共223人被列入第一批村（社区）“两委”后备人才名册，其中现职村（社区）团干部3人，35岁以下优秀青年127人，28岁以下共青团员、共产党员（含预备党员）达31名。

擦亮“青字号”，共青团品牌“强”起来。以“青年之家”为“集结号”，搭建青年志愿者志愿整合平台。充分发挥共青团联系团员青年的桥梁和纽带作用，聚焦青年服务，开展丰富多样的主题活动，推动构建以共青团为主导的青年组织新体系。不断强化“青年之家”阵地建设，我市现有“青年之家”实体阵地3个、“青空间”2个、实现3个乡镇“青年之家”全覆盖，同时协同新华书店、“红湾”主题阅读区等阵地开展青年活动。统筹利用易地安置点“青空间”阵地资源，与市直各单位多方联动，构建充满活力的青少年志愿服务体系，打造促进青少年活力发挥、适应本地易地搬迁小区青少年特点需求的志愿服务品牌。以“小青石”青年志愿服务队为依托，联动公检法司、禁毒、教育、税务、消防等部门资源开展“七彩假期”“青春自护”等各类主题志愿服务活动，“小青石”青年志愿服务队获得2023年来宾市学雷锋志愿服务最佳志愿服务组织荣誉称号。树立青年典型，发挥榜样引领作用。积极开展“两红两优”“优秀少先队员（辅导员）”“杰出青年”“红领巾奖章”争章等评优评选活动，树立各行业领域优秀青少年典型，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，激励广大青少年刻苦学习、勤奋工作、服务社会、建功立业。参加自治区、来宾市级“青年大学习”知识挑战赛、“两红两优”“优秀少先队辅导员”“优秀少先队员”“优秀少先队集体”“向上向善好青年”“十大杰出青年”“青年好榜样”等各项比赛和荣誉评比，获评集体14个，个人77人，在全市团组织、少先队组织中形成学习模范争先创优的良好氛围。强化校地合作，为社会实践注入新动能。同北京大学深圳研究生院共建实践基地，开展“知行计划·南燕”地方党政机关暑期见习实践项目，首批11名北大优秀学子顺利完成为期1个月的政务见习，深入乡镇、企业、农村、合作社、学校，形成了一批调研成果。连续两年承接广西民族大学“三下乡”社会实践团队、来宾市京津冀大学生联谊会京桂学子“壮苗计划”支教夏令营来合，围绕助力乡村振兴、经济社会发展、关注农村留守儿童、残障儿童等主题开展调研、实践，参与大学生近百名，服务范围覆盖全市3个镇7个村。2023年新增南宁师范大学法学院团队到市河里镇仁义村开展调研实践，校地合作进一步拓展，社会实践育人成果进一步深化。