关于高校辅导员网络文化育人工作研讨材料

党的二十大报告强调，“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国”，将“网络强国”作为推进中国式现代化重要部署。网络文化深刻影响着大学生的理想信念、价值观念、道德理念，“因网而生、因网而聚、因网而增”的新问题层出不穷，网络文化对高校思政工作影响愈发深入，高校辅导员应准确把握网络文化的新特点、新动向和新规律，切实发挥网络文化的育人作用。习近平总书记指出，“要抓住时机、把握节奏、讲究策略，从时度效着力，体现时度效要求”，为高校辅导员开展网络文化育人工作指明了方向。因此，从时间维度、方法维度、目标维度出发，探索高校辅导员网络文化育人工作具有一定的现实意义。

一、把握好“时”，分析好高校辅导员网络文化育人的时间维度

网络文化育人的“时”，包含育人的“时机”和“时势”，高校辅导员恰当选择育人“时机”，科学把握育人“时势”，是提升网络文化育人工作的前提条件和内在要求，“时”的作用发挥如何，直接影响到育人效果的好坏。

1.恰当选择“时机”，弘扬主旋律。“时机”即在较为特定的时间内形成的一些机会，高校辅导员在开展网络文化育人工作的过程中应把握好潜藏的各类“时机”，掌握所在的环境变化及青年学生心理状态的动态变化，以抓住网络文化育人的合适契机，积极创造有利时机。一是选用重要时间节点开展育人工作。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。辅导员开展网络文化育人工