一、对党支部班子的意见建议

1.政治理论学习有差距。一是理论学习缺乏系统性。学习计划性和系统性不强，学习形式不多样，领学原著、讲话、文件比较多，研究性、探讨性的学习比较少，缺乏针对性深度学习。对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习深度还不够，存在日常业务工作忙忽视学习，事情多放松学习的问题。二是在贯彻新发展理念上还存在一定差距，创新意识不强，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作还不够。党支部在组织党员学习后，没有及时把学习成果转化为支部工作思路和举措，存在就学习而学习、“一学了之、一知半解、浅尝辄止”的现象。

2.党建工作载体还不丰富。一是党建工作创新力度不够。在组织开展党员教育活动中，规定动作多，创新思路少，没有搭建创新服务载体，组织开展多形式的教育实践活动，比如在平时的支部学习教育活动中，只是进行理论学习或者交流研讨，学习形式单一，内容不丰富，不能吸引广大党员积极参与，致使党支部的凝聚力不强。二是党员服务联系群众做得不够好。党支部能够积极组织全体党员开展联系服务党员群众工作，但未做到每月去开展一次活动，实质性的工作开展少。客观上存在人员少，工作多的原因；主观上存在对服务联系群众重视不够，认为抓好主责主业才是头等大事。

3.党员教育管理存在宽松软。一是教育管理不够严格。支部在会上强调加强管理多，工作之余加强管理少，存在失之于宽、失之于软的现象。比如，机关党员干部实行考勤制度，采取“放任式”签到，签到册放在进门地方，想签的签，不想签的也没签，迟到的、早退的可以补签，形同虚设。二是问责过于宽松。对一些工作失误较多，甚至有违纪的党员，强调以教育为主、处理为辅，有时甚至强调“不要过于认真”。比如，在县委巡察组巡察过程中指出存在的问题，要求要对相关责任人进行问责，党支部均以批评教育的方式进行，导致巡察组“回头看”时指出问责不严格，存在宽松软问题。

4.党建与业务融合不够紧。一是存在两张皮现象。在具体工作中，往往是把工作任务分配到各个机构，深入基层督促检查少，对基层党支部走访指导没有达到100%，落实不够，管理不够规范。没有结合业务认真谋划活动内容，使主题党日活动更加有吸引力。二是服务高质量发展有差距。部分党员奋发向上、锐意进取的精神随着年纪增长有所减弱，责任担当不够，没有充分发挥主观能动性。不愿多干事，党员模范带头作用不明显，对党员的要求不够严格，“比学赶超”氛围不够浓厚。这说明对党员的党性教育还不够，党员干部队伍的素质水平有待进一步提高。

二、对支部书记的批评意见

1.理论学习不够。一是对新时代党建工作特别是对新时代政协党建工作所需要的新理论新知识，学习不深不透，把握不精准，没有很好用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场和观点认识和分析问题、推动工作。二是示范带头学习不够。作为一名支部书记，理应在学习上带头示范，但你平时经常以业务忙为由，组织党员学习比较少，即使组织学习，也存在学而学深、学而不透的现象，常常多用传达学习文件代替集中学习。

2.责任压得不实。一是支委作用发挥不够好。在发挥支委成员作用方面没有统筹协调好，存在责任不清、任务不明的现象。比如，党支部班子成员虽然有了分工，但我注意观察，平时支委的工作更多压在极个别同志身上，其他支委成员的作用没有发挥出来。二是工作推进不平衡。支委工作应该是多方面的，有组织、有宣传、有统战、有群团、有教育管理等方面，但存在常规党建工作抓得紧，其他工作抓得不够的现象。比如，在推进党建带工建带妇建上，一年到头没开展几次工作；党建宣传工作一年也没有见到很好的开展。

3.开拓精神不足。一是创新意识还不够强。工作中有求稳怕乱，不求过得硬、只求过得去的思想，开拓进步精神有所下滑。二是创新方法还不够。抓工作还局限于按上级要求抓，结合政协新时代新特点创新性的工作比较少。比如今年县直属机关工委在评选基层党建创新案例时，县政协党支部没有创新案例上报。

三、对支部副书记的批评意见

1.“具体抓、抓具体”的力度不够。作为支部副书记，应承担起“具体抓、抓具体”的职责，但你在工作中往往依托支部书记提思路、想办法，自己思考不够、主动作为稍欠。比如，支部提出要认真落实“两个全覆盖”工作，你作为具体牵头的责任人，把任务分给组织委员去落实，自己也没有过多去指导，导致这项工作还没有达到“全覆盖”。