为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：

一、时间与对象

1.每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学。

2.每天督查一个单位。中心学校的中学和中心小学必查，根据情况抽查部分村小。

3.每天督查时间从早自习到晚托。

二、组织领导

1.督查组组长：***。

2.督查组成员：基教股人员、教研室教研员和专家团队。

三、督查方式

采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔学校、直插现场）的方式，搞好全方位督查，提升全市中小学办学水平。

1.看现场：主要看学校环境卫生，养成教育、大课间活动，课后服务及社团活动。

2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况，关爱工作和德育工作开展情况；集体备课、校本教研和《教师工作手册》使用情况。

3.听课。主要是随堂听课，关注音、体、美和心理健康、生命安全课。

4.座（访）谈及问卷调查。主要对象学校管理层、教研组长和部分老师，部分学生。

5.集中反馈。对象包括中心学校人员、学校管理层、部分教研组长。

四、督查内容

1.学校教育教学常规管理情况（常规管理制度、方案、计划及落实情况）；

2.课堂教学情况（集体备课、校本教研、上课、作业批改、辅导学生、《教师工作手册》使用情况、教研等）；

3.规范开课及落实情况；

4.“双减”“五项管理”、课后服务、社团活动工作落实情况；

5.五生关爱工作开展情况；

6.德育工作开展情况；

7.大课间活动和养成教育；

8.学校招生、控辍保学、大班额情况；

9.学校提质量，创特色举措；

10.教联体建设情况。

五、工作要求

（一）提高思想认识。各学校要高度重视，认真准备。通过督查，促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，推动我市学校教育教学管理工作的常态化、制度化和规范化，建立和完善长效管理机制，不断提高办学水平，全面提高育人质量。

（二）压实主体责任。基教股主要督查学校教育教学情况，从坚持正确的办学方向、保障学生平等权益、促进学生全面发展、注重课堂效率、环境卫生五个维度展开，教研室主要督查学校教学教研情况，从领导重视、制度健全、活动记载、达成效果、资料收集五个维度展开。相关检查组要对照细则认真检查，既要发现学校的优点，又要找出学校的不足，特别是对于薄弱学校，一定要发现学校发展的瓶颈障碍，提出可行性的解决建议。各学校要针对暴露的问题狠抓整改，强化管理，夯实常规，要有改变、有进步、有成效。

（三）强化结果运用。每次督查结束后，教育局将印发通报，根据督查发现的问题，不定期回访，督促整改落实。同时将督查结果纳入学年度对中心学校责任目标考核，对问题突出的学校进行工作约谈。

附件：**市中小学常规督查评价细则

附件:

**市中小学常规督查评价细则

重点内容

关键指标

督察要点

落实情况

一、坚持正确的办学方向

1.加强党建工作

坚持党对学校的全面领导，坚持社会主义办学方向；落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育”并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。

树立科学教育质量观，遵循教育规律，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，注重提高学生综合素质，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。

2.坚持立德树人

树立正确政绩观，关心每名学生成长。克服唯分数、唯升学倾向，不单纯以升学率评价教师和学生并分别制定评价办法。

把立德作为育人首要任务，制定学校“德育工作计划”并有效实施，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。

二、保障学生平等权益

3.规范作息时间

按照《**市教育局关于进一步规范义务教育学校学生作息时间的通知》落实。