党史学习要有“三感”

带着“立体感”挖掘。

融入“代入感”理解。

怀着“敬畏感”践行。

监督护航民生民利

持续增强

群众“三感”

聚焦“急难愁盼”，推动群众获得感更可持续。

紧盯重点领域，推动群众幸福感更加充实。

整治不正之风，推动群众安全感更有保障。

以“三感”学思细悟习近平总书记“七一”重要讲话精神

一是分层分类学出仪式感。

二是真学真信悟出使命感。

三是笃志笃行干出责任感。

不断提高人民群众“三感”

——论学习贯彻党的十九届六中全会精神

不断提高人民群众获得感幸福感安全感，要持续保障和改善民生。

不断提高人民群众获得感幸福感安全感，要坚持把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为重大政治任务来抓。

不断提高人民群众获得感幸福感安全感，要扎实推动共同富裕。

“三感”

提升干部教育培训实效

用好红色资源，让党史学习突破“距离感”。

坚持需求导向，让党性教育充满“立体感”。

强化实践感悟，让课堂教学跨越“时空感”。

增强“三感”

守住“三线”

增强粮食问题的危机感，坚决守住18亿亩耕地“红线”。

增强粮食问题的责任感，坚决守住耕地“非农化”的“高压线”。

增强粮食问题的落实感，坚决守住饭碗端在自己手中的“底线”。

厚植为民情怀

不断提升“三感”

学思践悟，汇聚精神动力提升“获得感”。

担当作为，筑牢战斗堡垒提升“安全感”。

聚焦问题，解决“急难愁盼”提升“幸福感”。

优化法治化

营商环境的“三感”组合拳

服务升级提升体验感

硬核护航提升安全感