根据《市人民政府教育督导委员会关于开展*年对县级人民政府履行教育职责评价工作的通知》精神，我县对照*项评价重点内容认真开展自查自评。现将*年县政府履行教育职责情况报告如下。

一、自查情况

(一)加强党对教育工作的全面领导，推进教育改革发展情况

县委、县政府高度重视教育工作。县委、县政府主要领导多次深入教育系统就教育发展、项目建设、教师待遇、“双减”等工作进行调研，县委常委会、县政府常务会议多次研究解决教育改革发展中的堵点难点痛点问题。成立县委教育工作领导小组，研究制定《关于推进全县教育改革发展重点工作任务责任清单的通知》，有效解决全县教育改革发展中存在的突出问题，推动重点工作落实落地，为全县教育高质量发展提供保障。全县建立教育党组织*个，各级各类学校党的领导和组织覆盖率达到*%。广泛开展“双培养”工程，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干，全年培养入党积极分子*名，新发展党员*名。

制定《*县落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作清单和负面清单》，召开县委教育工作领导小组会议，组织学习国家、省关于深化新时代教育评价改革有关文件精神，研究我县推进落实的具体举措，明确相关职能部门的工作职责和任务，推动教育评价改革工作落实落地。对照《深化新时代教育评价改革总体方案》，对学校章程和各项规章制度进行全面梳理，将与新时代教育评价改革工作要求相违背、不一致的负面内容进行修订完善，建立完善科学、系统的学校评价、教师评价、学生评价、用人评价体系，从制度层面破除“五唯”痼疾，推动办学行为规范和教育质量提升。

(二)落实教育优先发展，着力解决教育热点难点问题情况

全县各类教育生均一般公共预算教育事业费支出、生均一般公共预算公用经费支出和一般公共预算教育支出逐步增长。*年，全县公共财政预算教育经费拨款*万元，比上年增加*万元，增长*%。生均公用经费小学和初中分别按*元/年、*元/年标准足额拨付到位，小学和教学点不足*名学生按*名拨付，寄宿生按生均增加*元/年标准拨付，有力地保障学校正常运转。县教育局成立会计核算中心，全面管理全县教育经费。

落实《县人民政府关于扶持普惠性民办幼儿园发展的意见》，大力支持民办幼儿园发展，学前教育三年毛入学率*%，县域内公办园在园就读幼儿占在园幼儿比例*%，普惠性幼儿园覆盖率*%。优化学校布局，改善办学条件，强化队伍建设，严格招生管理，统筹解决义务教育大班额问题，全面消除超大班额，义务教育阶段大班额比例下降到*%，巩固率*%。全面消除普通高中一、二年级*人以上大班额，*年基本消除普通高中大班额问题。适龄残疾儿童少年入学率*%。高中三年毛入学率*%。

出台《*县义务教育优质均衡创建方案》，对照优质均衡评估标准开展自查整改，全面提高县域义务教育优质均衡发展水平。启动实施*所学校*个建设项目，共新建、改扩建校舍*万平方米，运动场*万平方米，规划总投资*亿元。中职土门校区改造、新建熊绎小学、县直机关第二幼儿园、后坪集镇学校及马良镇小学布局调整等重点项目建设稳步推进。落实《*县第二期特殊教育提升计划》，以普通中小学随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和残疾儿童康复机构医教结合为补充，全面推进融合教育。

强化师德师风建设，坚持开展“师德教育月”活动，建立健全师德师风长效机制，加大师德失范行为查处力度，教育引导广大教师自觉遵守教师职业行为“十项准则”。按照省定各类学校编制标准，采取师生比和班师比相结合办法，核定全县教师编制*名。落实《*县义务教育教师工资随公务员待遇调整联动增长机制实施方案》，*年义务教育教师平均工资收入比上年增长*元。印发《县委办公室、县政府办公室关于印发〈*县义务教育教师“县管校聘”管理体制改革实施方案〉的通知》和《县教育局、县委编办、县人社局、县财政局关于印发〈*县义务教育教师“县管校聘”管理体制改革工作方案〉的通知》，成立县教师发展服务中心，*月初全面启动义务教育教师“县管校聘”管理体制改革工作，*月底前完成改革任务，分流教师*人，义务教育学校教师结构进一步优化。