领导干部专题民主生活会发言提纲

根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，按照民主生活会预案要求，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神等规定学习篇目，并结合个人学习工作情况，深入思考、调查研究和广泛征求意见建议，初步把问题找了出来，把原因进行了深刻剖析，明确了下步整改方向。下面我对照进行查摆，请同志们批评帮助。

一、存在问题

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

2021年，我们以开展党史学习教育为契机，高度重视学习党的创新理论，通过理论学习中心组集中学习、专题培训班研讨交流、领导班子成员面对面宣讲等多种形式，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。但是目前仍然出现这些问题，反映出我们政治站位还不够高，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还没有入心入脑，没有做到高度自觉、学以致用。一是没有完全“学懂”。从我自身看，读原著、学原文、悟原理不够，学习不深、钻研不透还是一个普遍现象。虽然都能积极参加理论学习中心组和所在党支部的集中学习，但平时自学的习惯还没有普遍养成，存在跟不上、推着走、不深入的现象。对习近平总书记关于全面从严治党重要论述的学习相对较多，对总书记其他方面的重要思想学得不够，在站位全局谋划工作上还有差距。二是没有完全“弄通”。学习孤立零散、大而化之，没有从理论与实践结合、历史与现实结合、当今与未来结合的角度进行系统学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和创新观点把握不到位，没有做到融会贯通，知其然而不知其所以然。持续跟进学习不够，在不断学习、不断体悟、不断实践，真正内化于心、外化于行上有差距。三是没有完全“做实”。在理论联系实际、学用转化结合上做得不够，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想这一“金钥匙”中寻找破解复杂问题的答案，没有真正掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，存在以老眼光看待新形势、以旧思路应对新变化、穿新鞋走老路的惯性思维，在推动工作高质量发展仍然思路不多、举措不够。

（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。2021年，系统学习了习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》，对党的性质有了较为全面系统的了解。但仍存在一些问题，一是政治判断力有待提高。能够及时从百年党史中汲取营养和力量，始终把牢政治方向、对党绝对忠诚，但是对一些工作或事件不能很好地从政治视野去观察、从政治思维去分析、从政治效果去考虑，从现象看本质、从苗头倾向看发展走向的本领相对欠缺；二是对“国之大者”理解不够全面。对个别中央决策部署，能意识到工作的重要性，但没有完全上升到从政治高度去全面理解、深刻把握，没有完全做到自觉在大局大势下思考问题、推动工作。三是攻坚克难的精神不够强。对一些制约××经济社会发展的突出矛盾和问题，投入精力不够，解决力度不大。比如，对产业集聚区普遍存在的龙头产业项目缺乏，新兴产业培育不足和投资强度、亩均产出、亩均利税较低等问题，盯得不牢、收效不大。

（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。2021年，通过党史学习教育，对习近平总书记“人民就是江山、江山就是人民”的重要论述有了清醒认识，但在坚持人民立场上仍存在一些不足：一是基层调研“浅”。平时通过召开会议、听取汇报了解情况多，有时候开展调研时间比较紧，蹲点少、解剖麻雀不够，听领导干部说的多、和群众直接交流少，调研存在走马观花、蜻蜓点水等现象。比如，我定期到分包的企业、县区调研，多是听取主要领导汇报，深入企业车间、田间地头，与一线工人、农民群众面对面交流少，接“地气”不够。二是主动服务“少”。工作中，接到群众的信访举报，我都会第一时间作出批示，要求相关部室迅速落实。但是，工作中被动服务多、主动服务少，深入基层、走近群众身边，嘘寒问暖不够，收集意见问题不够，导致有些问题拖了很长时间才得以解决。三是服务能力“低”。紧盯“放管服效”改革不彻底，利用互联网开渠引流不够，对网络信息管理一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动，议题设置仍然眼界不宽、网络爆款较少，难以形成强大规模声势，影响群众的获得感幸福感安全感。